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智能制造綜合實訓系統
1.控制系統軟件組件模塊
需包含 PLC 控制程序，人機交互界面程序，視覺檢測軟件，PLC 與人機界面通訊 功能塊，工業機器人搬運碼垛程序塊，工業機器人模擬生產線程序塊，工業機器人基 本軌跡程序塊，工業機器人工具切換程序塊，PLC 與視覺通訊功能塊，工業機器人 I/O 控制程序塊。
2.二次開發組件模塊
需支持工業機器人末端夾具設計開發，安裝到機器人末端進行任務測試；支持視 覺的功能任務開發，可自定義針對形狀、大小、顏色的檢測任務，還可以拓展為利用 視覺進行位置校準；支持主流數據采集軟件連接；結合工業機器人在臺面上完成自定 義創新功能，支持自定義任務設計開發。
3.平臺認知模塊
需包含對應平臺組成認知，平臺組部件功能認知，平臺電氣系統認知，平臺通訊 架構認知等子模塊。
4.機械設計組件模塊
需包含對應平臺的各零部件組件及工程圖文檔，單元組件及工程圖文檔，總裝組 件及工程圖文檔。
5.電氣設計組件模塊
需包含對應平臺的各單元模塊電氣元件清單，元件接口參數，電氣系統原理及接 線單元。
6.平臺維護組件模塊
需包含對應平臺各單元機械維護組件，電氣維護接口，通訊接口維護，系統軟件 維護等子模塊。
7.平臺測評模塊
需包含對應平臺各子系統中學習單元的機械系統單元測評，電氣系統單元測評， 通訊測試單元測評，系統軟件測評等子模塊。
8.綜合考試模塊
需包含對應平臺各子系統中學習單元的機械系統考試，電氣系統考試，通訊接口 考試，系統軟件應用考試，系統軟件開發考試等子模塊。
（十三）數字教學資源
1.元校園場景
（1）需具有虛擬校園沉浸式場景界面，包括用戶信息、學習流程指引信息、實訓學 習場景、教學學習場景、實訓工廠體驗場景等模塊，每個模塊可進行獨立的操作。
（2）軟件需通過交互式游戲化設計，可幫助用戶了解元校園場景內容、軟件控制方 式、課程的學習方式。
（3）課程需以線性路徑解鎖學習內容，以任務驅動、視覺引導的方式為用戶提供清 晰的學習路徑。
（4）需與虛擬場景中的大屏、設備模型進行交互，進入視頻課程和游戲化富媒體課 程中學習。
（5）需支持通過游戲化數字工廠場景模擬生產經營。
2.實訓場景
（1）要求可進入數字化實訓場景，通過用戶自主操控、選擇課程和學習課程，并在 完成后給予及時的提示。
（2）需支持課程模塊列表選擇、 自動尋路，配置多個場景化學習單元及豐富的數字 化學習單元。
（3）要求可通過點擊、拖拽等方式進行交互，并配合同步的語音講解。
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